| Titre : | دروس في التعليميات العامة - لطلبة السنة الثانية ليسانس - السداسي الرابع : التخصص: دراسات لغوية |
| Auteurs : | يوسف بن نافلة, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | ط1 |
| Editeur : | قسنطينة [الجزائر] : ألفا للوثائق, 2025 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-9969-06-044-7 |
| Format : | 277ص / غلاف ملون عادي / 24سم |
| Note générale : |
المحتويات
الـــمُقدَّمـــــة الدّرس الأول : التّعليميات : الـمُصطلح والـمفهُــــوم الدّرس الثاني: التّـــــعليميّـــة والبيــــداغوجيا الدّرس الثالث: التَّعليـــــم والتعلُّــــم الدّرس الرّابع : التّعليميّـة و علوم التَّربيـة الدّرس الخامس: نظريات التعلُّـــــم الدّرس السادس : نظريات التعلّم الدّرس السابــع: النّظريّـة البنائيّــــة الاجتماعيّــــة الدّرس الثامن : إعـــــداد الـمُعلّـــــــم. الدرس التاسع: مشكلات التعلّم وعلاجها الدّرس العاشر: الوسائل التعليمية وتقنياتها الدرس الحادي عشر: الأسس النظرية للطرائق التعليمية وتطوّرها : الـمقاربة بالـمضامين /الـمقاربة بالأهداف الدرس الثاني عشر: الأسس النظرية للطرائق التعليميّة وتطوّرها : الـمقاربة بالكفاءات (بيداغوجيا الوضعية ، الـمشكلة ،بيداغوجيا الـمشروع ) الـمقاربة النصيّة الدّرس الثالث عشر :التّقويــم وأنواعــــه: التّقييم (التّقييم التشخيصي،التّقييم التكويني،التقييم التأهيلي ) الدّرس الرّابع عشر : التّعليميّـــة والتّكنولوجيات الحديثة للإعلام والاتّصال الخاتــــمــــــــــــــــــــــــــة قائمـــة الـمصادر والـمراجـــــع |
| Langues: | Arabe |
| Langues originales: | Arabe |
| Index. décimale : | 371.1 |
| Mots-clés: | نظريات التعلم؛المقاربة بالكفاءات؛التعليم؛المعلم؛التقويم |
| Résumé : |
الكتاب هو محاولة تروم لتزويد الطّلبـــــــة ،والباحثين ، والسادة الأساتذة العاملين في حقل التربية والتعليـــــم ،والتكوين بكافة أصنافهم بنظرة استشرافية ، تفيدهم في حياتهم المهنية ، وعليه فهذه الدروس في مقياس التعليميات العامة كنتُ قد قدّمتها لطلبة السنة الثانية ليسانس /السداسي الربع ، تخصص: دراسات لغوية ، بكلية الآداب والفنون ، قسم اللغة العربية ، بجامعة حسيبة بن بوعلي الشلف ، وهي دروس وفق البرنامج الخاص لهذا المستوى الجامعي .
أما مفردات هذا القياس فتتمثل في الآتي: التعليميات : المصطلح والمفهوم التعليمية والتعلّــم. التعليم والتعلّــــم التعليميـــــة وعلوم التربيـــــــة نظريات التعلّم : النشأة أ-النظرية السلوكيّــــــة نظريات التعلّم : ب- النظريـــــة الجشطالتيـــــــة نظريات التعلّم : ج- النّظريـــــــــــة البنائية الاجتماعيّــــة إعــداد الـمعلّــــــم. مشكلات التعلّـــم. الوسائل التعليمية وتقنياتها الأسس النّظرية للطرائق التعليمية وتطورها : المقاربة بالمضامين /المقاربـة بالأهداف . -الأسس النظرية للطرائق التعليمية وتطوّرها : المقاربـــــة بالكفاءات بيداغوجيا الوضعية /المشكلة/ بيداغوجيا المشروع/ المقاربـــــة النصيّـــة -التقويــــــم وأنواعـــــه: التقييـــــم /التقويــو التقييم التشخيصي /التقييم التكويني /التقييم التأهلي - التعليمية والتكنولوجيات الحديثة للإعلام والاتّصــــال |
Exemplaires (3)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 1632 | 371.1-01/01 | Livre | Bibliothèque faculté LLSHS | علم الإجتماع | Libre accès Disponible |
| 1633 | 371.1-01/02 | Livre | Bibliothèque faculté LLSHS | علم الإجتماع | Libre accès Disponible |
| 1634 | 371.1-01/03 | Livre | Bibliothèque faculté LLSHS | علم الإجتماع | Consultation sur place Exclu du prêt |
