| Titre : | التخطيط التربوي |
| Titre original: | Educational planning |
| Auteurs : | محمد متولي غنيمة, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | ط3 |
| Editeur : | عمان [الأردن] : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة, 2012 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-9957-06-259-0 |
| Format : | 508ص / غلاف ملون مجلد / 24سم |
| Note générale : |
يتناول هذا الكتاب ما يلي
تخطيط رأس المال البشري العربي و تحديات الالفية الجديدة - الاتجاهات الجديدة في نطرية التخطيط التربوي - العمليات الاساسية في التخطيط التربوي الناجح - التلربية و تخطيط القوى العاملة - التخطيط الاستراتيجي |
| Langues: | Arabe |
| Langues originales: | Arabe |
| Index. décimale : | 371.3 |
| Mots-clés: | التخطيط التربوي |
| Résumé : |
هدف الأساس من هذا الكتاب هو "الإنسان العربي" فإذا كان الإنسان العربي -انطلاقا من نظرية رأس المال البشري- هو رأس مال هذه الأمة، ولما كانت التربية صانعة هذا الإنسان، فهذا يحتم علينا بذل أقصى جهد لفهمها في إطارها الشامل، من أجل التخطيط لها وتوظيفها واستثمارها استثماراً أمثل، وهذا يجعلنا دائماً أبداً ننظر إلى عمليات البحث العلمي في مجال نظم وأساليب تجديد التعليم وتطويره، ورفع كفاياته أمر دائم في غاية الأهمية، لا من حيث الحفاظ على مستوى ونوعية التعليم فحسب، وإنما من أجل سد منابع الأمية والقضاء عليها، على الرغم من أننا نعلم أن التسهيلات التعليمية التي تبنى وتقدم نجدها أيضاً مشحونة بالسياسات المحيرة، والاعتبارات الاقتصادية التي نشاهدها اليوم تحت مسميات عدة كالعولمة، الجات، التكتلات الاقتصادية العالمية، والشرق أوسطية الجديد، ناهيك عن التحديات الداخلية التي عبرت عنها تقارير التنمية البشرية بالأمم المتحدة. والتي سنتناولهـا بالتفصيل ، ونجد أن الجديد فيها يهدف إلى تهميش الوطن العربي، وهي تثير الشبهات حتى لو كان خلفها نوايا طيبة للشعوب النامية تحت أنياب الشعوب المتقدمة. لذا فعلى مسئولي التخطيط التربوي العربي ضرورة فهم وهضم ومعرفة كيفية تطبيق الجديد في نظرية التخطيط التربوي، خاصة في هذه المرحلة الحرجة التي تواجه الأمة العربية بكل التحديات التي تلقى على مخططي التربية مسئوليات جديدة لحماية المجتمع العربي وتحديثه، وتعزيز قدرته وتحديد طاقاته ليدافع عن تراثه ووجوده، ويتخلص من شوائب التبعية والاغتراب، ويبث في أبنائه القيم والأصالة وحب المعرفة والتجديد.
لذا فإن هذا الكتاب يهدف إلى إلمام القارئ سواء كان ممارساً أو طالباً بالبكالوريوس أو الليسانس، أو باحثاً في الدراسات العليا بالموضوعات المعاصرة في التخطيط التربوي، مع تزويد القراء بنماذج تطبيقية حول كل فصل وكل أسلوب أو نموذج أو تكنيك، وذلك لضمان فهم وهضم الأفكار الرئيسية لكل فصل على حدة. واستطاع هذا الكتاب تقديم حصيلة أفكاره النظرية ونماذجه التطبيقية من خلال عدد ستة أبواب وإحدى عشر فصلاً كما هي واردة بالتفصيل في محتوى هذا الكتاب |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| BIB20731 | 371.3-06/01 | Livre | Bibliothèque faculté LLSHS | علم الإجتماع | Libre accès Disponible |
