| Titre : | الخدمة الإجتماعية في المجال التعليمي |
| Auteurs : | أنعام حسن ايوب, Auteur ; زاهر عبد القادر جميل, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | ط1 |
| Editeur : | عمان [الاردن] : دار الحامد للنشر و التوزيع, 2016 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-9957-32-912-9 |
| Format : | 264ص / غلاف ملون مجلد / 24سم |
| Note générale : |
يتناول هذا الكتاب مجموعة من الفصول و هي كالآتي
الوظيفةالإجتماعية للمدرسة مفهوم الخدمة الإجتماعية للمدرسة الأخصائي الإجتماعي خدمة الفرد في المجال المدرسي الجماعة المدرسية تنظيم المجتمع في المجال الكدرسي تنظيم المجتمع مجلس إدارة الجماعات المدرسية الخدمة الإجتماعية في مجال رعاية المعوقين الخدمة الإجتماعية في خدمة الأحداث فلسفة الخدمة الاجتماعية الطبية مفهوم فاعلية وبرامج الرعاية الاجتماعية مفهوم الفاعلية مفهوم البرامج الأمن الاجتماعي المشاركة الإجتماعية مفهوم المعلومات تكنولوجيا المعلومات مفهوم المعلوماتية مفهوم جودة التعليم المعايير القومية للتعليم |
| Langues: | Arabe |
| Langues originales: | Arabe |
| Index. décimale : | 361.1 |
| Mots-clés: | الأخصائي الاجتماعي،المعوقين،المشاركة الاجتماعية،ادارة الجودة الشاملة |
| Résumé : | تعتبر الخدمة الاجتماعية إحدى المهن الاجتماعية التي ظهرت كاستجابة لمجموعة من العوامل الملحة.و تتبنى معاهد وكليات الخدمه الاجتماعيه اعداد الاخصائيين الاجتماعيين نظريا وميدانيا بالاسلوب الذي يؤهلهم لاكتساب الخبره والمعرفه والمهاره لكي يستطعوا ممارسة ادوارهمالمهنيه في مجالات الخدمه الاجتماعيه ومن ضمنها المجال المدرسي ولكن نجاح الاخصائي الاجتماعي في اداء دوره المهني المتمثل في مساعدة التلاميذ للاستفاده بالعمليه التعليميه ومساعدة المدرسه على تحقيق وظيفتها. وتعتبر بداية ظهور الخدمة الاجتماعية في الولايات المتحدة الأمريكية حيث تسببت مجموعة من المتغيرات الاجتماعية والاقتصادية والصناعية في بناء المجتمع الأمريكي إلى إيجاد مجموعة من الاحتياجات والتي نتيجة لعدم إشباعها تطورت لتتكون المشكلات، ومن هنا يبدأ دور الخدمة الاجتماعية في معالجة هذه المشكلات. ونتيجة لنجاح هذه المهنة في أداء دورها في المجتمع الأمريكي بدأت تنتقل إلى سائر أنحاء دول العالم، بل وأخذت تجتاح معظم القطاعات في المجتمعات مثل المجال الطبي والمجال الأسري والمجال التعليمي..الخ..و دور الأخصائي الاجتماعي يختلف عن دور المدرس ، فدوره لا بداية له ولا نهاية ، لا يتقيد بجدول المدرسة الرسمي ، إنما عمله في معالجة القضايا والمشكلات الاجتماعية والنفسية وغيرها للتلاميذ ، داخل المدرسة وخارجها ومتابعتها باستمرار طول مدة العام الدراسي ، والعام الذي يليه وهكذا ، ومفهوم الخدمة الاجتماعية هو تقديم خدمات معينة لمساعدة الأفراد والتلاميذ أما بمفردهم أو داخل جماعات ليتكيفوا على المشاكل والصعوبات الاجتماعية والنفسية الخاصة والتي تقف أمامهم وتؤثر في قيامهم بالمساهمة بمجهود فعال في الحياة وفي المجتمع ، وهي كذلك تساعدهم على إشباع حاجاتهم الضرورية وإحداث تغييرات مرغوب فيها في سلوك التلاميذ وتساعدهم على تحقيق أفضل تكيف يمكن للإنسان مع نفسه ومع بيئته الاجتماعية التي يترتب عليها رفع مستوى معيشته من النواحي الاجتماعية والسياسية |
Exemplaires (3)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| BIB28446 | 361.1-04/01 | Livre | Bibliothèque faculté LLSHS | علم الإجتماع | Libre accès Disponible |
| BIB33629 | 361.1-04/02 | Livre | Bibliothèque faculté LLSHS | علم الإجتماع | Libre accès Disponible |
| BIB33630 | 361.1-04/03 | Livre | Bibliothèque faculté LLSHS | علم الإجتماع | Consultation sur place Exclu du prêt |
